10 نصائح للتفوق في الاختبارات

الدوحة- إبراهيم صلاح:

حدَّدَ عددٌ من مُديري المدارس 10 نصائح للتفوُّق في اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني، أبرزها استغلال منصة قطر للتعليم بما يتوفَّر بها من تدريبات وتطبيقات وشروح للدروس فضلًا عن إعداد جدول مُكثف للدراسة خلال فترة الاختبارات، وتنظيم ساعات اليوم للمراجعات النهائيَّة لكافة المواد والدراسة في أيام الاختبارات بتأنٍ وبدون قلق والتدريب على حلِّ الاختبارات السابقة. وأكَّد هؤلاء في تصريحات خاصَّة لـ الراية أهمية النوم المبكّر للطالب وتصفُّح الاختبار أولًا وقراءة الأسئلة بدقة وعمق، ومن ثم التخطيط لحل الأسئلة السهلة أولًا والصعبة لاحقًا، والتأنِّي في الإجابة، ومن ثم تخصيص وقت لمُراجعة الإجابات دون استعجال للخروج من اللجنة، ولفتوا إلى أهمية التحضير المسبق للاختبارات من خلال الانتهاء من المراجعة خلال نهاية الأسبوع الجاري والاستفادة من الحصص التي يقدِّمها مُعلمو المدارس لشرح كافة الدروس وَفقًا لكل مادة، لافتين إلى إمكانية الحصول على العلامة الكاملة لا سيما مع حجم الدروس القليلة التي سيختبر بها الطالب وَفقًا للخُطة الفصليَّة المتبعة مع البعد عن الملخصات والدروس الخصوصيّة.

ونوّهوا بدور أولياء الأمور في تهيئة الأجواء المُناسبة لأبنائهم الطلبة وإبعاد كل وسائل الضوضاء لينعم الطالب بالهدوء والقدرة على التركيز، فضلًا عن دور الآباء في النصح ومتابعة الأبناء وتحفيزهم باستمرار على التفوُّق، ومواصلة ساعات التمدرس دون توقُّف إلا للراحة أو النوم وتناول الطعام ومُساعدتهم في إعداد جدول مكثَّف للدراسة ليشمل كافة المواد والاستفادة من حصص المُراجعة التي توفِّرها مختلف المدارس حاليًا.

خالد اليافعي : تخصيص جدول لمراجعة كل مادة

شدَّدَ خالد الكلدي اليافعي، مُديرُ مدرسة دخان الابتدائيَّة الإعداديَّة الثانويَّة للبنين، على أهمية عدم التفريط في أيِّ درجة خلال اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني للصفوف من الأول وحتى الحادي عشر، والاجتهاد والمذاكرة وتخصيص جدول للمُراجعة وَفقًا لكل مادة اختبار، لا سيَّما أن الدروس التي تمَّ شرحها للطلبة قليلة، ومن الممكن الحصول على الدرجة النهائيَّة. وقال: اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني في متناول الطلبة، وبالتالي يجب تنظيم وقت الطالب ومراجعة الدروس بصورة مستمرة والتقليل من الخروج للمنزل وتخصيص كافة الأوقات للدراسة دون الانشغال بالملهيات. وتابع: تعاون الأسرة والمدرسة سرُّ نجاح الطالب، ومع توفير الأجواء المناسبة من أولياء الأمور وكافة السبل لتهيئة المنزل ليكون بيئة مناسبة مع تقليل الخروج من المنزل، ليكون هناك حرص على دعم الأبناء أثناء الاستذكار، حيث إنَّ الشراكة الفاعلة بين البيت والمدرسة سر نجاح الطلبة. وأكد أهمية البعد عن الملخصات والدروس الخصوصية والاستفادة من الحصص الإثرائيَّة والمراجعات التي توفّرها المدرسة، سواء كان حضوريًا أو عن طريق منصة قطر للتعليم، فضلًا عن الدراسة من الكتاب المدرسي من خلال التدريبات والتقويمات والواجبات لأن الاختبار لن يخرج منها أبدًا.

سالم هاشل : التحضير المسبق للاختبارات

دَعَا سالم علي هاشل، مُديرُ مدرسة الخرسعة الابتدائيَّة الإعداديّة الثانويَّة للبنين، طلاب المدارس إلى التحضير المسبق للاختبارات من خلال الانتهاء من المراجعة خلال نهاية الأسبوع الجاري والاستفادة من الحصص التي يقدمها معلمو المدارس لشرح كافة الدروس وَفقًا لكل مادة، وأوضح أهمية دراسة المنهج المدرسي بالكامل والتركيز على النقاط المهمة التي تمَّ استيضاحُها منذ بداية الفصل الدراسي الثاني ومن ثم المراجعة النهائيَّة، ويأتي بعدها التدريب على حل الاختبارات السابقة، والتي لها دور رئيسي في التفوُّق، لا سيما مع اعتياد الطالب على أجواء الاختبار، والأسئلة والحل، والتي تعد مقياسًا للطالب للحصول على الدرجات، فضلًا عن البعد عن المنبهات، والحرص على النوم الجيِّد وتصفية الذهن والتركيز فقط في الدراسة دون الانشغال في أي شيء آخر.

وقال: أولياء الأمور عليهم مسؤولية كبيرة خلال فترة الاختبارات في تهيئة الأجواء داخل المنزل للدراسة وإبعاد كل وسائل الضوضاء والملهيات وتصفية الأجواء لينعمَ الطالب بالهدوء والقدرة على التركيز، لافتًا إلى أهمية النوم المبكِّر للطالب والذهاب إلى الاختبار في الوقت المحدَّد دون تأخير، فضلًا عن تصفُّح الاختبار أولًا، وقراءة الأسئلة بدقة وعمق، ومن ثم التخطيط لحل الأسئلة السهلة أولًا والصعبة لاحقًا، مع الحفاظ على التأني في الإجابة، ومن ثم تخصيص وقت لمُراجعة الإجابات دون استعجال.

علي الشهواني : منصة قطر للتعليم مفتاح النجاح

أكَّدَ علي ناصر الشهواني، مُدير مدرسة الشيحانيَّة الإعداديَّة الثانويَّة للبنين، أنَّ منصة قطر للتعليم مفتاح الطالب للنجاح لا سيما مع توفر كافة الدروس المصوَّرة وشروح المنهج مع التدريبات والواجبات السابقة وإمكانية الوصول لها، ما يجعلها وسيلة الطالب للنجاح إذا استفاد منها بشكل مثالي.

وقال: للتفوُّق والحصول على العلامات النهائيَّة خلال اختبارات منتصف الفصل الثاني يجب على الطالب الاستفادة من الدروس الإثرائيّة التي تمّ إطلاقها الفترة الماضية والدروس المسائيّة كذلك، والاستفسار في كل ما يحتاج فهمه والاستفادة من الحضور بالمدرسة والتجهيز للاختبار، فضلًا عن الاستفادة من الحصص المكتبيَّة المعتمدة ومناقشة المعلمين في كل ما يتعلق بالمنهج. وتابع: على الطالب أن يهتم بوضع فترات كافية في الجدول المخطط للمذاكرة من أجل الراحة، والاسترخاء، وممارسة الرياضة، وتناول الغذاء الصحي، فضلًا عن اختيار مكان هادئ، ومريح للمذاكرة؛ لأن المكان الهادئ يوفر زيادة التركيز والاستيعاب، إلى جانب وضع خطوط أسفل النَّقاط المهمة في الدرس، ولفت إلى الانتهاء من كافة الدروس وشرحها وَفقًا للخُطة الفصليَّة المتبعة والبدء في حصص المراجعة للطلبة وسد الفجوة التعليميَّة منذ عودة الطلبة إلى مقاعد الدراسة بالحصص المُكثفة.

 سلطان الكواري: الاختبار من تدريبات الكتاب

شدَّدَ سلطان علي المطاوعة الكواري، مُديرُ مدرسة سميسمة الإعداديّة للبنين، على أهمية تركيز الطلبة على الأسئلة التي تحاكي الاختبارات والتي يقدّمها معلمو المواد خلال الفترة الحاليّة والتي لن تخرج الأسئلة منها، والدراسة من المنهج والتدريبات.

وتابع: اختبار منتصف الفصل الدراسي الثاني فرصة للطلبة لتعويض نتائج الفصل الدراسي الأول، لا سيما أن الاختبار سيتم في عددٍ دروس قليلة ويستطيع الطالب الحصول على 20 درجة وَفقًا للعملي والاستماع وأسئلة الاختبار، وبالتالي فرصة مناسبة وسهلة للتفوّق. وأضاف: يعدُّ تنظيم الوقت واستغلاله بشكلٍ صحيح من أهم الأمور التي يجب مراعاتها أثناء الاختبار، فعند تسلّم ورقة الاختبار يفضل البدء بقراءة كافة الأسئلة سريعًا، والإجابة عن الأسئلة الأسهل، ثم الأصعب، لأنَّ ذلك يساهم في تعزيز ثقة الطالب بقدرته في حل الأسئلة التي استصعبها، كما يجب عدم التسرُّع في إجابة أسئلة الاختيار من متعدِّد التي تتشابه فيها الإجابات، لذلك من المهم قراءة السؤال بتأنٍ والتأكّد من جميع الاختيارات بعناية قبل الإجابة، أما في الأسئلة المقاليَّة فيجب البدء بقراءة السؤال بتمعُّن أيضًا، ثم التفكير بما يجب كتابته، بحيث تكون الإجابة وافية وشاملة.