الدوحة – إبراهيم صلاح:

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي متمثلة في إدارة المناهج الدراسية ومصادر التعلم دليل الخُطط الدراسية وأنصبة المواد والتوزيع الزمني لجميع المراحل في النظام التعليمي الذي أوضح أنه خلال العام الأكاديمي 2024-2025، حافظت قطر على نفس عدد ساعات التمدرس للمرحلة الابتدائية البالغ 4945.5 ساعة، متجاوزة متوسط ساعات التمدرس في دول OECD الذي يبلغ 4830 ساعة، ما يعكس استقرار والتزام قطر بتقديم تعليم ذي جودة عالية. فيما ارتفعت ساعات التمدرس في المرحلة الإعدادية إلى 2571.7 ساعة، وهي تقارب متوسط ساعات التمدرس في دول OECD الذي يبلغ 2748 ساعة، ما يُظهر التزام الدولة بالتطوير المستمر لنظامها التعليمي، كما ارتفعت ساعات التمدرس في المرحلة الثانوية إلى 2646 ساعة، مقارنة بـ 2472 ساعة في العام الماضي وذلك لتعزيز الجوانب الأكاديمية والمهارات العملية للطلاب.

واعتمد الدليلُ على عدد من المرتكزات الأساسية لخلق نظام تعليمي متجاوب، يتماشى مع أهداف التنمية الوطنية بدايةً بالمرونة والتكامل لضمان أن تكون المناهج مرنة بما يكفي للتكيف مع المُتطلبات التعليمية والمهنية المُتغيرة وتعزيز المهارات اللغوية عبر التلاوة والحصص المُستقلة للقراءة والكتابة، فالتطوير المنظم لمهارات التلاوة يعزز فهم النصوص القرآنية بالإضافة إلى ذلك، تطوير القراءة بفهم وتنمية المهارات الكتابية من خلال حصص مستقلة في مادتي اللغة العربية والإنجليزية، ما يزيد من الحصيلة اللغوية ويُسهم في تكوين ممارسات قرائية وكتابية مفيدة. واعتمدت المُستحدثات نحو التركيز على المهارات الحياتية بتقديم مواد دراسية تتناسب مع اهتمامات وميول الطلاب المُتنوعة، وذلك بهدف إكساب الطلاب مهارات القرن الحادي والعشرين وتعزيز قدراتهم الاجتماعية والعاطفية والإبداعية، ما يُسهم في تقوية ثقتهم بأنفسهم وإعدادهم إعدادًا مناسبًا للحياة العملية إلى جانب التركيز على الصحة والرفاهية لتعزيز الصحة الجسدية والعقلية والنفسية من خلال زيادة الوقت المُخصص للتربية البدنية لدعم رفاهية الطلاب.

رياض الأطفال

وأشار الدليل إلى أنه بالخطة الدراسية لمرحلة رياض الأطفال «الروضة والتمهيدي» تم تخصيص 14 حصة لمهارات (اللغة العربية، التربية الإسلامية، الدراسات الاجتماعية، الرياضيات، العلوم)، وتخصيص 5 حصص لمادة اللغة الإنجليزية، وحصتين لمادة التربية البدنية، مبينًا أن مستجدات مرحلة رياض الأطفال تتمثل في إثراء الحصيلة اللغوية ومهارات التواصل بالقراءة الحرة في حصة اللقاء المرح وتعزيز النشاط البدني في حصة التربية البدنية.

وحدَّد الدليلُ الجدول الدراسي لمرحلة رياض الأطفال «الروضة والتمهيدي» حيث يتم استقبال الأطفال قبل بداية اليوم المدرسي في 7:10 والانصراف في 12:30، ويتضمن فترة أولى وفترة ثانية وبينهما وجبة الإفطار في الفترة 9:10 إلى 9:35 واللعب الخارجي من 9:35 إلى 10 صباحًا.

وبالنسبة للمرحلة الابتدائية أوضح الدليل أن الخطة الدراسية للمرحلة الابتدائية تشمل تحديد 34 حصة أسبوعيًا موزعة ما بين 3 حصص للتربية الإسلامية للمستويين الأول والثاني، و4 حصص تربية إسلامية للمستويات من الثالث وحتى السادس، و9 حصص للغة العربية للمستويين الأول والثاني، و7 حصص للمستويين الثالث والرابع، و6 حصص للمستويين الخامس والسادس، فيما كان نصاب مادة اللغة الإنجليزية 5 حصص للمستويات من الأول إلى السادس، و 6 حصص لمادة الرياضيات لكافة المستويات، و4 حصص لمادة العلوم للمستويين الأول والثاني، و3 حصص للمستويات من الثالث إلى السادس، فيما كان نصاب مادة الدراسات الاجتماعية بواقع حصتين للمستويات من الثالث إلى السادس، وحصتين لمواد الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات والتربية البدنية والمهارات الحياتية أسبوعيًا، لكل المستويات وتخصيص حصة واحدة لمادة المهارات الحياتية أسبوعيًا لكل مستوى بالمرحلة الابتدائية. وشملت مُستجدات المرحلة الابتدائية التركيز على حصص القرآن والتلاوة لتعزيز فهم الطلاب للغة العربية والقيم الدينية والتركيز على حصص القراءة والكتابة، لإثراء مهارات اللغة والتواصل وتوفير مواد مرنة تنمي مهارات الطلبة وتجربة تعليمية تفاعلية، وتطوير مهارات التعبير الفني والرسم لتنمية قدرات الطلاب الإبداعية. وأشار الدليل إلى أن الخطة الدراسية للمرحلة الابتدائية للمستويين الأول والثاني تتضمن 7 حصص يوميًا، على أن تبدأ الحصة الأولى في 7:10 وينصرف الطلاب في 12:45 يوميًا باستثناء يوم الخميس الانصراف في 12:30 مع وجود استراحة أولى بعد الحصة الثانية واستراحة ثانية بعد الحصة الرابعة، فيما يأخذ طلاب المُستويات من الثالث إلى السادس استراحة بعد الحصة الثالثة، واستراحة الصلاة بعد الحصة السادسة، حيث بلغ طول اليوم الدراسي من الأحد إلى الأربعاء 5 ساعات و45 دقيقة ويوم الخميس 5 ساعات و30 دقيقة بواقع 24 ساعة و30 دقيقة تمدرس أسبوعيًا، ومجموع ساعات دوام الطلبة خلال الأسبوع هو 28 ساعة و30 دقيقة .

الخطة الدراسة للمرحلة الإعدادية

حدد الدليل 34 حصة أسبوعيًا ضمن الخطة الدراسية للمرحلة الإعدادية بواقع 4 حصص لمادة التربية الإسلامية للمستويات من السابع وحتى التاسع و5 حصص لمادة اللغة العربية و5 حصص لمادة اللغة الإنجليزية وكذلك 5 حصص لمادة الرياضيات فيما بلغت مادة العلوم 4 حصص لكل مستوى والدراسات الاجتماعية 3 حصص أسبوعيًا وحصتين لمواد الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات والتربية البدنية والفنون البصرية والمهارات الحياتية.

وأوضح الدليل أن التوزيع الزمني لأيام الأحد إلى الأربعاء للمرحلة الإعدادية تبدأ الحصة الأولى في 7:10 وينصرف الطلاب في 1:30 بعد الحصة السابعة مع تخصيص استراحة بعد الحصة الثالثة واستراحة صلاة بعد الحصة الخامسة، ويوم الخميس ينصرف الطلاب في 12:40 بواقع 6 حصص فقط، حيث بلغ طول اليوم الدراسي من الأحد إلى الأربعاء 6 ساعات و30 دقيقة ويوم الخميس 5 ساعات و40 دقيقة ومجموع ساعات التمدرس الأسبوعي هو 25 ساعة و30 دقيقة ومجموع ساعات دوام الطلبة خلال الأسبوع 31 ساعة و40 دقيقة.

وحول مستجدات المرحلة الإعدادية أوضح الدليل التركيز على حصص القرآن والتلاوة لتعزيز فهم الطلاب للغة العربية والقيم الدينية والتركيز على حصص القراءة والكتابة لإثراء مهارات اللغة والتواصل وتوفير مواد مرنة تنمي مهارات الطلبة وتوفر تجربة تعليمية تفاعلية، وتدريس اللغات لطلاب المستوى التاسع خارج أوقات الدوام الرسمي.

جدول المرحلة الثانوية

حدد دليل الخطط الدراسية أنصبة المواد والجدول الدراسي للمرحلة الثانوية والتوزيع الزمني لأيام الأحد إلى الخميس حيث يبدأ الطلبة الحصة الأولى في 7:10 صباحًا والانصراف في 1:30 ظهرًا حيث بلغ طول اليوم الدراسي 6 ساعات و30 دقيقة ومجموع ساعات دوام الطلبة خلال الأسبوع هو 32 ساعة و30 دقيقة، وعدد ساعات التمدرس بالأسبوع 26 ساعة و15 دقيقة.

وبيَّن الدليلُ أن مستجدات المرحلة الثانوية مُتمثلة في تنظيم متوازن في حصص اللغة الإنجليزية عبر مستويات المرحلة الثانوية وإدراج ساعات العمل التطوعي تدريجيًا بدءًا من المستوى التاسع لتعزيز حس المسؤولية المُجتمعية وتخصيص حصتين لتعزيز اللياقة البدنية للطلاب، ومن ثم تحسين أدائهم الأكاديمي وتدريس اللغات لطلاب الصف العاشر خارج أوقات الدوام الرسمي، وإدراج مشروع التخرج لطلاب المستوى الثاني عشر ضمن المنهج للتركيز على المهارات البحثية والإبداعية للطلاب.

تحديث مادة المهارات الحياتية

وعلى مستوى مادة المهارات الحياتية أوضح الديل أنه بالمرحلة الابتدائية تم تقديم مواد دراسية تتوافق مع اهتمامات وميول الطلاب في جميع المستويات، ما يسمحُ بتجربة تعليمية أكثر تخصصًا وتفاعلية تشمل هذه المواد القراءة الحرة ومهارات البحث العلمي وحقائب الإنجاز، علم الجينوم STEM، والمسرح، وكلها تُسهم في تكوين شخصية الطالب المُتكاملة وتُعِدُّهم بالمهارات للقرن الحادي والعشرين، وعلى مستوى المرحلة الإعدادية لمادة المهارات الحياتية تم تقديم مواد دراسية تتوافق مع اهتمامات وميول الطلاب المُختلفة التي تشمل القراءة الحرة ومهارات البحث العلمي والاقتصاد المنزلي للبنات وإدارة الحياة للبنين وحقائب الإنجاز وبرامج STEM والمسرح، وهي أساسية لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين وتعزيز القدرات الاجتماعية والعاطفية للطلاب ما يسهم في تقوية ثقتهم بأنفسهم وقدراتهم الإبداعية. وبالنسبة لمادة المهارات الحياتية للمرحلة الثانوية فقد تم تقديم مواد دراسية تتوافق مع اهتمامات وميول الطلاب المتنوعة، ما يسمح بتعليم متخصص وتفاعلي تشمل هذه المواد التنمية الذاتية، والثقافة المالية والثقافة الأسرية والقراءة الحرة، مهارات البحث العلمي و حقائب الإنجاز برامج STEM، ومشروع التخرج وكلها تهدف إلى تجهيز الطلاب بمهارات شاملة للمستقبل.